Физика является фундаментальной наукой, которая изучает общие закономерности течения природных явлений, закладывает основы миропонимания на разных уровнях познания природы и дает общее обоснование естественнонаучной картины мира. Современная физика кроме научного имеет важное социокультурное значение. Она стала неотъемлемой частью культуры высокотехнологичного информационного общества.
Цель обучения физике заключается в развитии личности учащихся средствами физики как учебного предмета, в частности благодаря формированию у них физического знания о явлениях природы, научного мировоззрения и соответствующего стиля мышления, экологической культуры, развития у них экспериментальных умений и исследовательских навыков, творческих способностей и склонности к креативному мышлению.
Если вы хотите отпраздновать свой выпускной лучше всех, тогда заказ лимузина именно то, что вам нужно! Посмотреть цены и сделать заказ вы сможете на сайте limuzincom.ru.
Согласно этому содержание физического образования направлено на овладение учащимися научных фактов и фундаментальных идей, осознание ими сути понятий и законов, принципов и теорий, которые дают возможность объяснить ход физических явлений и процессов, выяснить их закономерности, характеризовать современную физическую картину мира, понять научные основы современного производства, техники и технологий, овладеть основными методами научного познания и использовать полученные знания в практической деятельности.
Структура школьного курса физики. Школьный курс физики построен по двум логически завершенными концентрами, содержание которых согласуется со структурой средней общеобразовательной школы. В основной школе физику начинают изучать как отдельный учебный предмет, содержание которого и требования к его усвоению являются едиными для всех учащихся.
Учет познавательных интересов учащихся, развитие их творческих способностей и формирование приверженности к обучению физике осуществляется благодаря личностно-ориентированном подходе, внедрению факультативных курсов и проведению индивидуальных занятий и консультаций за счет вариативной части учебного плана.
Смотрите также:
